MEDIACIÓN EN LAS AULAS
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La mediación es una forma de resolución de conflictos de dos o más personas con la ayuda de una tercera persona imparcial. Los siguientes videos nos adentran en el mundo de la mediación en centros educativos.
VÍDEO 1
VÍDEO 2
VÍDEO 3
MATERIALES SOBRE MEDIACIÓN.
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- AULA DE CONVIVENCIA, ESPACIO DE REFLEXIÓN.
- BIBLIOGRAFÍA SOBRE MEDIACIÓN.
- BULLYING: INTIMIDACIÓN Y MALTRATRO ENTRE IGUALES.
- CONVIVENCIA ESCOLAR Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: MEDIACIÓN ESCOLAR
... MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN.
... MÓDULO 2: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.
... MÓDULO 3: LA COMUNICACIÓN.
... MÓDULO 4: LA GESTIÓN DE AULA.
... MÓDULO 5: CONDUCTAS AGRESIVAS Y VIOLENTAS.
... MÓDULO 6: MEDIACIÓN Y OTROS SISTEMAS DE AYUDA ENTRE IGUALES.
- CUESTIONARIOS:
... CUESTIONARIO DE CLIMA DE AULA Y DE CENTRO PARA ALUMNOS.
... CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES SOBRE CONFLICTOS Y VIOLENCIA.
... CUESTIONARIO PARA ESTUDICANTES SOBRE EL ESTADO INICIAL DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
... CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES SOBRE EL PROCESO DE INTERVENCIÓN EN CONFLICTOS Y VIOLENCIA.
... CUESTIONARIO PARA FAMILIAS SOBRE LA VIOLENCIA ESCOLAR.
... CUESTIONARIO DE CLIMA ESCOLAR PARA FAMILIAS.
... CUESTIONARIO GENERAL DE LA SITUACIÓN DEL CENTRO RESPECTO A LA RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS.
... CUESTIONARIO NOMINACIÓN DE LOS IGUALES.
... CUESTIONARIO PARA EL PROFESORADO SOBRE CONFLICTOS Y VIOLENCIA INTERPERSONAL.
... CUESTIONARIO PARA EL PROFESORADO SOBRE EL ESTADO INICIAL DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
... CUESTIONARIO PARA EL PROFESORADO SOBRE EL ESTADO INICIAL DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR II.
... CUESTIONARIO PARA EL PROFESORADO SOBRE EL PROGRESO EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
... CUESTIONARIO DE CLIMA DE CENTRO Y AULA PARA PROFESORES.
... CUESTIONARIO DE SECUNDARIA. ESTUIDO INTERNACIONAL SOBRE CLIMA ESCOLAR Y VIOLENCIA.
- CONSENSO Y CONFLICTO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.
- EL MATRATO ENTRE ESCOLARES JÓVENES.
- ENLACES WEB CONVIVENCIA ESCOLAR.
- FORMACION DE ALUMNOS/AS MEDIADORES/AS.
- GUÍAS BULLYING:
... PRIMARIA.
... SECUNDARIA.
- MEDIACIÓN ESCOLAR ENTRE IGUALES.
- PASOS A SEGUIR EN LA MEDIACIÓN.
- RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS.
EL CAZO DE LORENZO
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EL CAZO DE LORENZO
Isabelle Carrier
Isabelle Carrier
Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar...
El cazo de Lorenzo llena un vacío, conmueve al lector, sea cual fuera su edad. Pero lo que más llama la atención es la sencillez del dibujo y del concepto.
A partir de 6 años.
* Un cuento metafórico para hablar de las diferencias a los más pequeños.
* La superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día.
* Libro recomendado por FEAPS.
Pincha en la imagen y podrás leer esta preciosa historia.
3º ESO
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- Gramática.
- Léxico.
- Expresión escrita.
-Liteatura.
- Ortografía.
1º ESO
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- Comprensión lectora.
- Expresión escrita.
- Gramática.
- Lecturas.
- Léxico.
- Ortografía.
DICCIONARIOS PARA EL TRABAJO CON EL ALUMNADO INMIGRANTE
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ESPAÑOL PARA TI
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ESPAÑOL PARA TI:
LECTOESCRITURA 1º CICLO
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FICHAS PARA TRABAJAR LOS DIFERENTES FONEMAS:
- SÍLABAS DIRECTAS.
- ESCRITURA A LA CARTA.
- FICHAS DE LECTOESCRITURA.
- LEE Y ESCRIBE CON PIPO:
- Pipo 1
- Pipo 2
- Pipo 2.1
- Pipo 3
- Pipo 3.1
- Pipo 4
- Pipo 4.1.
- Pipo 5
UNIDADES DIDÁCTICAS: TECNOLOGÍA.
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UNIDADES DIDÁCTICAS ADAPTADAS PARA TECNOLOGÍA:
1. TECNOLOGÍA (Pincha aquí)
Índice:
- 1. Introducción a la tecnología.
- 2. Expresión y comunicación gráfica.
- 3. Mecanismos.
- 4. Estructuras y mecanismos.
- 5. La energía. Máquinas térmicas.
- 6. Procesos tecnológicos.
- 7. La electricidad.
- 8. Tecnologías de la comunicación.
- 2. Expresión y comunicación gráfica.
- 3. Mecanismos.
- 4. Estructuras y mecanismos.
- 5. La energía. Máquinas térmicas.
- 6. Procesos tecnológicos.
- 7. La electricidad.
- 8. Tecnologías de la comunicación.
CUIDA TU LENGUAJE
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CUENTOS
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MUJERES
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GUÍAS
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PRUEBAS DE NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR
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PÁGINA EN CONSTRUCCIÓN
RECURSOS TIC PARA EDUCACIÓN MUSICAL EN PRIMARIA
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UNIDADES DIDÁCTICAS ADAPTADAS DE CIENCIAS SOCIALES
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Las siguientes U.U.D.D. son adaptaciones de los diferentes contenidos que se trabajan en Secundaria.
CIENCIAS SOCIALES: 1º ESO (1)
ÍNDICE:
1. ¿DÓNDE ESTOY?.
2. UN VIAJE POR LA PREHISTORIA.
3. LAS CIVILIZACIONES DE LOS RÍOS: EGIPTO Y MESOPOTAMIA.
4. LAS CIVILIZACIONES DE LOS GRIEGOS.
5. ROMA Y SU IMPERIO.
6. LA HISPANIA ROMANA.
7. LA EDAD MEDIA: GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMANES.
8. LA EDAD MEDIA 2: EL FEUDALISMO EN EUROPA.
9. DE HISPANIA A ALANDALUS.
10. LAS NUEVAS DIMENSIONES DEL MUNDO.
11. EL SIGLO DE LA RAZÓN.
12. LA EDAD CONTEMPORÁNEA.
CIENCIAS SOCIALES: 1º ESO (2)
ÍNDICE:
1- EL PLANETA TIERRA.
2. ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL: EL RELIEVE TERRESTRE.
3. ELEMENTOS DEL MEDIO NATUAL: CLIMA Y SERES VIVOS.
4. LOS MEDIOS NATURALES Y SU CONSERVACIÓN.
5. LOS MEDIOS NATURALES Y LOS CONTINENTES.
6. LOS MEDIOS NATURALES DE ESPAÑA Y ANDALUCÍA.
7. LA VIDA EN LA PREHISTORIA.
8. LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES 1
9. LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES 2
CIENCIAS SOCIALES: 2º ESO
ÍNDICE:
1. LA POBLACIÓN.
2. LA ECONOMÍA.
3. LA SOCIEDAD.
4. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA.
5. BIZANTINOS.
6. EL ISLAM.
7. LA EUROPA FEUDAL.
8. EL RENACER URBANO DE EUROPA.
CIENCIAS SOCIALES: 3º ESO
ÍNDICE:
1. LOS RECURSOS DE LA NATURALEZA.
2. LA INDUSTRIA.
3. ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO.
4. EL POBLAMIENTO Y LAS CIUDADES.
5. LA POBLACIÓN.
6. ANDALUCÍA.
7. EUROPA Y LA UNIÓN EUROPEA.
8. LAS GRÁFICAS.
CIENCIAS SOCIALES: 4º ESO
ÍNDICE:
1. DE LA PREHISTORIA A LA EDAD MEDIA.
2. EL MUNDO MODERNO.
3. GRÁFICAS.
UNIDADES DIDÁCTICAS ADAPTADAS: 1º, 2º Y 3º ESO
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Aquí encontraréis una serie de undidades didácticas adaptadas para trabajar Ciencias Naturales con el alumnado que presente dificultades de aprendizaje.
1º ESO (1) :
ÍNDICE:
1. ESTRELLAS, PLANETAS Y SATÉLITES.
2. LA TIERRA COMO PLANETA.
3. PROPIEDADES DE LA MATERIA.
4. LAS DISOLUCIONES.
5. LOS ÁTOMOS Y LAS MOLÉCULAS.
6. LA ATMÓSFERA TERRESTRE.
7. LA TIERRA: PLANETA AZUL.
8. LA LITOSFERA TERRESTRE.
9. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
10. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
11. LA CÉLULA.
1º ESO (2):
ÍNDICE:
1- LOS ECOSISTEMAS.
2. LOS ANIMALES
3. LAS PLANTAS
4. EL SER HUMANO: LA NUTRICIÓN.
5. EL SER HUMANO: LA REPRODUCCIÓN.
6. EL SER HUMANO: LA RESPIRACIÓN.
7. EL SER HUMANO: LA CIRCULACIÓN Y LA EXCRECIÓN.
8. LA MATERIA.
9. LOS ESTADOS DE LA MATERIA.
10. MEZCLAS Y DISOLUCIONES.
11. LOS CAMBIOS QUÍMICOS.
12. LA ELECTRICIDAD.
ÍNDICE:
1- LA TIERRA.
2. COMO CAMBIA EL PAISAJE.
3. EN EL INTERIOR DE LA TIERRA.
4. LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLORES.
5. LOS ANIMALES SE REPRODUCEN.
6. LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS.
7. LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES.
8. LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
9. LA ENERGÍA.
10. EL MOVIMIENTO Y LAS FUERZAS.
3º ESO
ÍNDICE:
1. LA CÉLULA.
2. LOS ALIMENTOS Y LA ALIMENTACIÓN.
3. LA DIGESTIÓN.
4.LA DIGESTIÓN.
5. ELAPARATO RESPIRATORIO.
6. EL APARATO CIRCULATORIO.
7. EL EXCRECIÓN URINARIA.
8. EL SISTEMA NERVIOSO.
9. LA PUBERTAD.
10. LA REPRODUCCIÓN HUMANA.
11. ANTICOCEPCIÓN Y ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.
12. EL SISTEMA INMUNITARIO.
13. LA SALUD Y LA ENFERMEDAD.
14. LOS MINERALES.
NOMBRA EN RED
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Nombra.en.red. Instala el programa en tu ordenador
Mercedes Bengoechea. Instituto de la Mujer
9 de diciembre de 2006
El Instituto de la Mujer ofrece acceso gratuito en su web al programa "Nombra en Red" que se instala en el ordenador como cualquier diccionario electrónico y que permite consultar las dudas para evitar utilizar lenguaje sexista en tus textos.
Para utilizar el programa bajalo a tu ordenador (es un archivo ejecutable (.exe) y después instálalo cliqueando sobre el archivo que te has bajado.
“Nombra.en.red” Mercedes Bengoechea es una obra realizada a partir de distintos textos en los que se ha buscado las expresiones sexistas o que ignoran la presencia femenina, y ofrece alternativas: sustituir el masculino por un sustantivo genérico (personal, equipo, colectivo, público, gente); uso de sustantivos abstractos (profesorado, alumnado, clientela); cambios en la redacción o uso de perífrasis para evitar reducir al masculino una referencia.
Materiales didácticos para la prevención de la violencia de género.
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PREVENIR LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES CONSTRUYENDO LA IGUALDAD
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MATERIALES PARA PREVENIR LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES DESDE EL MARCO EDUCATIVO
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VOLVER A BUENOS TRATOS.
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Los contenidos del programa tienen como objetivo sensibilizar a los padres y madres, al profesorado y a los alumnos/as de 6 a 9, sobre la coeducación así como prevenir las
conductas violentas.
Las variables que se van a trabajar, se agrupan en 3 bloques principales:
1. Potenciación de la autoestima.
2. Sensibilización para la coeducación.
3. Resolución de problemas de forma no violenta y destrezas de comunicación interpersonal.
El número total es de 30 unidades didácticas repartidas en tres bloques para desarrollarlas en 3 cursos académicos.
https://sites.google.com/site/cursoblogmj/archivos/Volverabuenostratos.pdf?attredirects=0&d=1
UN FANTASMA CON ASMA
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Corto creado con la técnica de plastilina.
Adaptación de la obra: " Un fantasma con asma! Carmen Gil (escritora) y Sarah Webster (ilustradora). Editorial Kalandraka
A través de esta técnica de trabajo se pueden trabajar, de manera lúdica y atractiva, muchos de los contenidos de nuestras aulas. Además hacemos al alumnado partícipe de todo el proceso de creación del corto: pensar la temática del cuento, escribir el guión, crear los personajes, decorados, realizar las lecturas, presentación grupal, trabajo colaborativo,...
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